Archive pour juin 2005

Alerte rouge zapatiste!

22 juin 2005

Ouf! Mes carnets sont ressuscités des enfers! J’en suis autrement heureux que depuis ce matin, j’ai bien hâte de partager une nouvelle qui me semble en valoir la peine.

Vous avez sûrement lu le texte dans Le Devoir de ce matin au sujet de l’alerte rouge décrétée par l’EZLN le 19 juin dernier (Marcos décrète l’«alerte rouge» au Chiapas). Eh bien, le Sous-commandant Marcos et l’EZLN ont émis un communiqué daté du 22 juin qui explique plus en détails les raisons entourant cette décision du Comité clandestin révolutionnaire indigène. Très bon communiqué donc (Reasons for the Red Alert) qui vaut la peine d’être lu si, comme moi, la lutte des Zapatistes vous intéresse.

Il me semblait important de vous en faire mention dans la mesure où, encore ce midi, Radio-Canada ne semblait être au courant de l’existence de ce communiqué.

Je tiens par ailleurs à sincèrement remercier M. Thierry Lenain, non seulement pour la qualité de son carnet qui me réjouit chaque fois que je le lis (et que, partant, je vous encourage fortement à explorer), mais aussi pour avoir bien voulu partager cette nouvelle avec ses visiteurs alors que mes carnets étaient paralysés.

J’en profite pour vous inviter à visionner cette superbe animation dont je tais le sujet… Le choc qu’elle me fit en vaut le coup! Wahid.

Nagasaki bomb story gets out, 60 years on

20 juin 2005

«Censored stories written by an American journalist who sneaked into Nagasaki soon after it was razed by a US atomic bomb have surfaced six decades later. They describe a « wasteland of war » and the city’s radiation-sickened inhabitants.»

Suite : Kenji Hall, Nagasaki bomb story gets out, 60 years on. The Guardian, Monday June 20, 2005.

Cmap, hihihi.

19 juin 2005

M. Guité m’a fait découvrir Cmap ce matin (ici)! Je l’en remercie grandement!!! En effet, si j’aimais bien Inspiration, je n’avais les ressources financières disponibles pour me le procurer.

En quelques minutes, je me suis fais un fun noir à créer ceci :

problématique

Hihihi

D’entre vous savez s’il m’est possible, comme dans Inspiration, de faire un plan de texte à partir d’un tel schéma?


MÀJ : J’ai modifié un peu le schéma pour mieux illustrer de quelles croyances je parlais… Parfois, les choses sont plus claires dans mon esprit qu’elles ne le sont sur «papier».

Plan de ataque estadounidense

19 juin 2005

Mon espagnol n’est vraiment pas assez bon pour tout comprendre du texte que m’envoie ce matin ma chère mère, mais ce que je crois en comprendre me semble des plus inquiétants! Pénétration militaire étatsunienne au Paraguay avec l’accord gouvernemental. Mouvements militaires conjoints à quelque 250 kilomètres de la frontière bolivienne. «[...] programme de manoeuvres militaires bilatérales… à 250 kilomètres de la Bolivie!» Et l’auteur de poursuivre : «Les implications sont évidentes, puisqu’il ne s’agit pas de la réitération de manoeuvres conjointes au style des successifs jeux de guerre appelés « Cabañas », mais d’une opération des États-Unis en territoire paraguayen, avec la possible participation de l’armée de ce pays.» Est-ce que ça fait si longtemps qu’on n’a pas tué d’Indiens qu’il nous faut déjà nous y remettre?!?!

À noter qu’on y retrouve aussi toute une section sur la campagne de désinformation dont la principale cible semble vouloir être Hugo Chávez. «Chávez « a créé des alliances stratégiques avec des États promoteurs du terrorisme »; « il utilise la richesse pétrolière avec des buts subversifs et pour encourager le terrorisme » ; « aide et encourage aux organisations des terroristes islamiques internationaux » [...]» C’est fort en chien quand même!!!

Ci-dessous le texte qui nous vient de l’édition espagnole du Monde diplomatique (source il faut s’inscrire, c’est gratuit!)…

» En lire plus:Plan de ataque estadounidense

Reform implementation and the realities within which teachers work: A namibian case study

17 juin 2005

O’Sullivan, M. C. (2002). Reform implementation and the realities within which teachers work: A namibian case study. Compare, 32(2), 219-237.

Article très intéressant… et un peu inquiétant. Si la chose intéresse quelqu’un…

Cybercarnets et supervision patronale…

16 juin 2005

Alors que je chigne parce que j’aimerais partager ce qui vient de se passer aux Oeuvres Isidore-Ostiguy mais que le temps me presse, une idée me traverse l’esprit : il est vachement facile pour mon patron de juger de ma charge de travail simplement en regardant mon petit calendrier de billets! C’est dire si je travaille peu! Sinon, cette semaine. Faut-dire que je n’ai pas l’habitude de ce genre d’exercice et que la chose me prend parfois un certain temps. Merci patron pour les dates de tombée. Peut-être devrais-je demander moins d’avances ;-).

La perception est une construction.

13 juin 2005

Un copain m’envoie cet extrait… Vous avez trois chances pour deviner de qui il est.

La perception est une construction. C’est là un des plus précieux enseignements que les penseurs critiques ont appris de la psychologie.

Depuis longtemps, en effet, les psychologues ont mis en évidence le caractère construit de nos perceptions, nous permettant de mieux saisir comment et dans quelle mesure notre savoir, nos attentes et nos désirs, notamment, sont mis en jeu dans nos perceptions. Dès lors, il vaut mieux comprendre ces perceptions comme des modèles du monde extérieur, hautement abstraits et construits, plutôt que comme des copies toujours fiables de celui-ci.

» En lire plus:La perception est une construction.

Test

11 juin 2005

Petit test – MÀJ de Dotclear.

Désolé de vous déranger.

Sacco.

Le crime parfait

8 juin 2005

Par souci d’honnêteté, je me sens l’obligation de souligner la réponse de M. Normand Baillargeon au texte de Mme Legendre dont je mentionnais l’existence ici.

Le crime parfait, Le Devoir, le jeudi 9 juin 2005.

La chose paraîtra peut-être enfantine pour certains, mais je suis véritablement peiné d’une réaction aussi violente…

Survie de l’Association des utilisateurs de l’ordinateur à l’école

8 juin 2005

La CSQ vient d’émettre un communiqué à ce sujet : Survie de l’Association des utilisateurs de l’ordinateur à l’école – La CSQ presse le ministre de l’Éducation d’intervenir.