1. André Cotte dit :

   27 août 2005 à 15 h 31 min

   La grêve ça fait mal une fois… les moyens de pression ça fait mal tout le temps.

   En fait les moyens de pression, c’est comme vouloir protester sans perdre un sous. Ce que les usagers de nos services perdent… il me semble que c’est des sous, ça aussi.

   Ceux qui vont perdre des sous avec les moyens de pression, ce sont les compagnies culturelles, les musées, etc.

   J’y pense, on perd des sous dans tous les cas. C’est juste pas la même poche qui les perd.
2. Sacco dit :

   27 août 2005 à 15 h 57 min

   Je me permets un commentaire sarcastique. Les moyens de pression dans leur forme actuelle interdiraient en fait (sous directive syndicale) à un enseignant de créer une activité d’échanges et de débats au sujet de l’importance des syndicats dans le monde, de leur inexistence dans les maquiladoras ou même de participer à une campagne de lettres de soutien aux syndicalistes emprisonnées (par exemple, via Aministie internationale).

   Je demeure perplexe… Mais bon, comme mon père avait coutume de dire, l’Assemblée générale a toujours raison! Triste tout de même…
3. André Chartrand dit :

   28 août 2005 à 3 h 51 min

   J’en ai discuté un peu avec ma conjointe qui enseigne au public. Nous en arrivons à la conclusion…

   « elle n’avait pas le droit d’utiliser les nouveaux manuels scolaires, parce que ça voudrait dire appliquer la réforme… »

   Interprétation excessive.

   « pas le droit de préparer les rencontres des parents »

   Pas certains à coup sûr, mais on pense que c’est faux.

   « elle espérait parler avec M. Jobin pour les Cyberfolios, pas le droit qu’on lui a dit! »

   Interprétation excessive.

   Par ailleurs, sans que je cherche à cautionner les moyens de pression qui ont été choisis, et la grève n’est rien d’autre qu’un moyen de pression parmi d’autres, il semble que quoi que les enseignants fassent, il faudrait que ça ne dérange personne : ni les parents, ni les élèves, ni les milieux culturels, ni personne. Je vous rappelle qu’en 2001, le ministre Legault avait même fait valoir auprès du Conseil des services essentiels que les devoirs étaient un service essentiel !

   Pourtant, pendant ce temps, Jean-François Munn, négociateur en chef de la partie patronale, affirmait cette semaine dans les médias que les 100 millions qui avaient été mis sur la table en juin dernier pour les EHDAA n’étaient plus acquis pour la FSE. Qui prend les élèves en otages là ? Quels seront les préjudices causés aux élèves les plus vulnérables et aux parents si ces 100 millions disparaissent ?

   Stratégie de négo vous me direz. Bien sûr, je sais. Mais les moyens de pression aussi.

   Bref, je vous trouve un peu sévère les gars.
4. Sacco dit :

   28 août 2005 à 4 h 12 min

   Tu as sans doute raison André.

   Il convient bien entendu que les moyens de pressions dérangent. Et ce que je cherchais à savoir avant tout, c’était s’il existait plus d’info au sujet de ceux-ci. André tu nous éclaires beaucoup… Le seul hic, c’est s’il s’agit réellement d’interprétation excessive*, il demeure que c’est ce qui fut demandé et c’est ce qu’elle devra respecter. Par ailleurs, je le répète je crois aux décisions prises en assemblée générale. Mais bon, je n’ai pas vraiment le droit de cité dans ce débat, il y abien trois ans que je ne suis plus de ce syndicat. Ceci étant dit, bonne chance à tous les enseignants et soyez assurés que ce parent se fera un devoir de se plaindre à son député des pratiques de son gouvernement dans ce dossier!

   *ce dont, je dois avouer je me doutais un peu. Merci de me le confirmer.
5. Benoit St-André dit :

   29 août 2005 à 15 h 35 min

   Hum. En tout cas, j’aimerais bien voir un papier de la position officielle du syndicat. Si ce sont les moyens de pression nationaux, je réenchéris sur les "interprétation excessives" d’André. J’imagine que ce que ta blonde a eu est la position officielle du syndicat local (j’espère), et non l’interprétation d’un "quelconque" représentant syndical…

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